鞭策廉洁文化真正进课堂、进活动、进生活，做实育人载体，让廉洁教育融入日常、贯穿全程。

以艺术作品提升育人传染力，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，中学重价值塑造与认知辨析，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式，侧重制度规范、纪律约束， 三是特色化，强化青年学生的廉洁初心与责任担当，即实施学段贯通。

强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，覆盖师生、干部、群众5万余人次，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育。

彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题。

五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一，理论研究夯实学理支撑，有效整合高校科研、中小学教学、基层宣讲、文艺创作四类资源。

颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇。

组建专兼结合的专业化育人步队，把严肃的廉洁纪律话语、理论话语转化为青少年听得懂、愿意学、能践行的生活化、青春化内容，整合校内外的人才资源和平台资源，以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，师生廉洁素养全面提升 经过四年连续实践，开展廉洁从教专题党课，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂，开展主题班会、廉洁课堂、故事分享等活动，廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为，被厦门市廉洁文化线上展播推介，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻。

打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌。

示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式。

以扎实的理论研究支撑教学实践。

构建闭环育人新体系