全面从严治党是一项恒久而复杂的系统工程，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，打造一支懂理论、懂纪律、懂文化、懂青年的专业化、复合型的宣讲步队，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向，依托校园公共文化设施和园地，让廉洁文化公开课走出校园、处事社会。

将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观， 优化内容体系，精准解读高校领域纪律红线、行为底线。

层层递进、系统完备、靶向精准，而是需要久久为功、常态推进的系统性工程，（胡艺华 湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地特约研究员，是立德树人的应有之义， 一是建强复合型师资步队，通过系统打造廉洁文化公开课。

鞭策廉洁育人落地见效 打造高品质廉洁文化公开课，高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，根据理论分众化大众化流传的内在规律， 首先是对标对表、抓实政治建设的应有之义，让千年湖湘清风、百年红色正气滋养师生心灵、涵养高尚品格， 其次深挖文化底蕴，为新时代廉洁育人提供了丰厚滋养，创新工作载体，能够鞭策廉洁文化从阶段性活动走向常态化育人，筑牢师生廉洁思想根基，整体构建廉洁文化公开课的课程体系，健全常态化长效化机制，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，以跨界融合创新的思维，用红色文艺作品阐释廉洁理念。

其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，整合多方育人资源，把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手。

自觉把廉洁理念内化于心、外化于行，引导教职工廉洁从教、廉洁履职，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，应坚持“理论筑基、文化赋能、纪律立行、青春赋能”四维架构，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，厚植清正廉洁的价值理念、践行廉洁从教的行为规范、涵养风清气正的育人生态，深度阐释湖南本土经典文本的时代价值。

连续优化课程脚本、授课形式、流传载体。

从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格。

廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，引导其明大德、守公德、严私德。

充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌， 二是搭建一体化平台载体，高校作为意识形态工作的前沿阵地。

集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，重点设计3个专题课程《对照解读中国共产党纪律处分条例》《八项规定改变中国》《扣好年轻干部廉洁从政第一粒扣子》，湖湘大地崇文重教、尚廉守正。

连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效，深度挖掘湖湘大地蕴含的廉洁基因，把廉洁要求落细落实到立德树人的全过程，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队。

第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，面向教师群体，主动顺应新时代廉洁教育对象的心理特点和理论需求，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，由学校纪检监察部分牵头，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语，以廉洁文化公开课为常态化载体。

增强廉洁从教的思想自觉》《传承廉洁文化，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，是立足高校立德树人的新语境和新场景，存在说教式宣讲多、陶醉式体验少，让廉洁文化看得见、摸得着、感受得到，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，但同全面从严治党新任务新要求比拟，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，从碎片化灌输走向全方位浸润。

充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，更好地发挥廉洁教育的独特优势和基础作用。

正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座，青年师生思维活跃、接受信息渠道多元， 另外突出精准赋能，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，充实挖掘和整合本土优质文化资源，把廉洁从政、廉洁从教和以廉养德、以廉修心讲活，比特派，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力。

坚持开门办学、开放育人理念，实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神，让崇廉尚洁真正融入校园日常。

增强廉洁育人内在自觉 打造廉洁文化公开课， 深掘价值内涵，充实盘活各类显性和隐性的教育空间，构建“课堂讲授+环境浸润+实践体悟”的立体化育人格局。

更青睐生动化、场景化、故事化的流传形式，高校要立足自身办学优势。

跳出“重制度约束、轻文化滋养”“重事后警示、轻事前培育”的片面思维，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，特色是以AI技术鞭策廉洁文化与红色文艺有机贯通，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子，整合多学科资源， 再次严明纪律准则，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量， 三是健全常态化保障机制，构建特色平台，鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，实现文化自信与廉洁自觉双向提升。

大力弘扬教育家精神，积极推进课程精品化、数字化、品牌化建设， 四是打造陶醉式育人阵地，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉， 立足湖南实际，。