旨在面向处所教育打点者、教研人员、中小学校长和一线教师开展分层分类研修，坚守育人初心，不局限于短期集中培训。

本次培训内容贴合基层教学实际、实用性极强，打磨适配基层教学场景的课例资源，扎根课堂实践，北京大学、南宁师范大学、腾讯集团相关嘉宾别离致辞。

“扶光打算”是教育部聚焦中西部中小学师生人工智能素养培育的重点项目，全力支撑广西项目高质量实施，同时发挥骨干教师辐射作用，帮手各人把握了科学、规范的AI教学应用方法， 在培养模式上，实施“扶光打算”要凝聚思想共识，切实把国家中小学聪明教育平台优质资源送到基层学校，鞭策优质人工智能教育资源向基层下沉，项目覆盖广西14个设区市20个项目县的60所学校。

培育一批人工智能教育“种子”师资，助力未来创新人才培养和教育强国建设，。

项目创新构建“集中研修+校本实践+区域教研+直播成就展示+国家平台全员学习”的完整链条，构建“自治区—市—县—校”四级联动推进格局，（记者赵敏 通讯员柯小华） ，守牢教育初心，因地制宜探索中西部地区人工智能教育成长路径，广西将珍惜“扶光打算”实施带来的机遇，弥合区域、城乡数字教育鸿沟，比特派，此后将积极学以致用，助力基础教育优质均衡和高质量成长，掌握核心内涵，重点向平陆运河沿线学校等倾斜，把人工智能教学新思路、新方法落地课堂。

做实“种子”转化，BTC钱包，坚持学用结合，教育部“扶光打算”中小学人工智能素养提升项目（以下简称“扶光打算”）于10月28日在广西南宁正式启动，努力提炼形成可复制、可推广的人工智能教育“广西方案”，暗示将连续输出智力、技术、资源力量，共同鞭策人工智能从可用、有用走向好用、善用，立足边疆民族地区实际大胆探索实践，坚持道技融通。

带动学校教师团队深耕人工智能与学科教学的融合，广西成为该项目全国首个启动实施的省（自治区、直辖市），更加注重成就返岗转化与长效辐射带动， 教育部基础教育司相关负责人暗示，到场研修的南宁市桂雅路小学教导处副主任韦咏妍暗示， 为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动与《“人工智能+教育”行动打算》， 广西壮族自治区教育厅相关负责人暗示。